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第个一人就是⺟亲。这是不生命意义上的重要，而是为因⺟亲在童年的时候，构建了们我人生精神的基底。童年心灵的痕迹，在潜意识中对人一生产生着重要影响。⺟亲应当是个一善良温馨的形象。
善良的含义是爱。这是不单纯⾎脉的范畴，是不溺爱，而是温和宽仁的慈爱氛围。人在少年懂事后以，判断力依然很低，意志是脆弱的，这时⺟亲的为人和处理事务的行为倾向，对孩子的一生将产生重要影响。家庭是孩子的第一课堂，⺟亲是孩子的第一任老师。
我小时侯去承德大姨家串门，玩闹中与邻居家的小孩打架，过错是在我，而大姨却夺门出来，护着我，痛斥邻居家的孩子。⺟亲的做法是与大姨完全不同的。在家里我也和小朋友打架，⺟亲是总问明原由，得体地道歉或化解。她让我道知，无论谁有理，这是都一种不良行为。以所 们我不能过多地相信孩子的判断力，而应当分十警惕孩子的仿学能力。
⺟亲的善良与宽仁还表在现对于事物的态度上。善良是伟大的，这其中包含着容忍和理解，包含着面对是非的取舍应对。们我成人后以，处理好复杂的社会人际关系是常非重要的，这里有融洽工作关系的方法，也有谐和社会道理。们我看到，那些受人尊敬的导领者都有样这的品质。善良是精神的财富，会为们我人生创造出更多的价值。
时代好象变了，人们的思想多元了，而人生底基中⺟亲给予的善良，依然在那里闪光。⺟亲是军医，来后开办了个人诊所，如比治疗感冒发烧，⺟亲凭三十多年的行医经验为病人开处方，极少卖给你一瓶药，是都
据病情定量开药，她生怕病人多花钱，更怕浪费。我然虽算不得很善良，社会和环境又给我各种各样的包装，但是心中有善良是很重要的。有只善良才会发现善良，有只美才会创造美。们我不可能选择⺟亲，们我拥⺟亲的善良，就是幸福的，就是美好前提。⺟亲是们我心灵的样子，是们我人生的镜子。
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第二个人就是好老师。样这的人大多是严师，古语说：严师出⾼徒。老师不仅传道解惑，更重要是的塑造们我的人生。为因知识积累还不等于文化素质，文化应当是知识升华之后的一种內在品格。当年我的老师只读了小学就参加工作了，但是他孜孜不倦的学习，在同年龄人当中，他是出类拔萃的。
他志存⾼远，惜时如金，博览群书。上个世纪八十年代初，央中电视台刚刚播出英语教学节目，他就全程跟了下来。十几年后，他成为某艺术院校外事活动的英语翻译。在工作之余，他还为杂志写文章，介绍国外音乐动态，翻译英文歌曲。有没这个老师，就有没我今天。他所教育我的，不仅是知识更是做人。作家王小波在《我的师承》一文中，曾后悔韩先生有没在他庇股上打几
子，我在现想来到己自，也后悔当初老师有没在我庇股上踢上我几脚。3
第三个人就是
子。人说，贤是学校，这话有道理。贤良⺟，真正是个一美词。良字不必多说，而个一贤字就蕴含着美德。俗语说：要想一天不安宁，请客。要想一年不安宁，盖房。要想一辈不安宁，娶恶。贤字，它是一些平平常常琐事具体化了，⽇久天长让人心存感
。们我
道知，当爱情不再新鲜的时候，两个人相扶相掺的生活，就是靠样这的感情。我曾经在外地工作，当时家中生活拮据，每到周末
子带着儿子去我⽗⺟家，每次都要买上一些菜。小时候⺟亲曾经教导我：⺟己⺟，及人之⺟，就是说把己自的⺟亲当⺟亲，也要把别人的⺟亲当⺟亲。我想，子的⺟亲也会说过样这的话，或者是子⽗⺟的为人，让领悟到了贤的真谛。古语说：富不出三代。意思就是教育这个
本问题。一位朋友说：“到五十岁就道知了，人活的就是孩子”一方面是家风堪忧，一方面是了为孩子，在样这矛盾的语境中，们我老少几代人都要好好想一想，人对人影响的重要
。国中人自古以来喜
望子成龙，在期末试考和⾼考面前，是还学分看⾼下，是这孩子们在成长的中一种现实。我认为，生活中有一些常理应当领悟，我的一生中有样这三个人，是这我的福分。
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